【教育】昭和の数学力めざせ！　「ゆとり以前」の教科書を復刻、教師に人気:黒マッチョニュース

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2011年06月06日11:55

【教育】昭和の数学力めざせ！　「ゆとり以前」の教科書を復刻、教師に人気

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1 名前：春デブリφ ★：2011/06/06(月) 10:49:49.96 ID:???0: ★昭和の数学力めざせ　「ゆとり以前」教科書を復刻、教師に人気

　子供の学力低下を招いたと批判される「ゆとり教育」。その脱却を目指し、来年度か
ら中学校で実施される新学習指導要領を前に、ゆとり以前の昭和５０年代前半の数学
教科書が復刻され、現場の研究用教材として人気だ。３千セット発行されこの手の教材
としては好調な売れ行きで、出版社にも問い合わせが相次いでいるという。

　復刻された教科書は、啓林館（大阪市）の「新訂数学」で５３年から５５年に使用さ
れた。昭和の高い数学力を支えた教科書のひとつで、「集合の概念」をはじめ、「不等
式」「二次方程式の解の公式」など現在は高校で教える内容を収録しているのが大きな
特徴。

　数学者の岡本和夫・東大名誉教授は「『新訂数学』は数学教育を構築した教科書とい
ってもいい」と評価する。同社の統合企画部小・中企画課の中嶋朋宏課長は「教育転換
の節目に、これからの数学指導を担う若い先生方の研究用教材として復刻しました。現
場の教員から多数の問い合わせがあり、ゆとり以前はここまで教えていたのかと、高い
評価を頂いている」と説明する。
(続く)
■ソース(産経新聞)（横山由紀子）
http://sankei.jp.msn.com/life/news/110606/edc11060609010000-n1.htm
※写真　「ゆとり教育」の見直しに合わせて復刻された昭和５０年代の数学教科書
http://sankei.jp.msn.com/images/news/110606/edc11060609010000-p1.jpg
5 名前：春デブリφ ★：2011/06/06(月) 10:51:57.13 ID:???0: (>>1の続き)
　私立の東京都市大学付属中学校（東京都）では現在、「ゆとり教科書」に独自に、
今では高校の単元となった「集合の概念」や「二次方程式の解の公式」などを補完。
同高校数学科の田口哲夫教諭は、「現在のゆとり教科書は不十分で、日本の子供たちは
数学を面白いと思えなくなっている」と指摘。復刻された「新訂数学」については、
「単元ごとの導入部分が分かりやすく説明されるなど、日本が高い数学力を誇った原点
ともいえる良質の教科書。特に若い教員に読んでほしい」と評価する。

　ゆとり教育は、昭和５０年代後半から段階的に進められ、平成１４年度の完全学校
週５日制にあわせて、授業時間を縮減し学習内容を平易にするなど、実質的にスタート
した。

　しかし「ゆとり後」は、日本の学力の低下が顕著に。経済協力開発機構（ＯＥＣＤ）
が世界の１５歳を対象に行う学習到達度調査では、１２年にトップだった日本の数学
が、１０位（１８年）、９位（２１年）へと転落している。
　こうした状況を受け、２０年告示の新学習指導要領では、ゆとり教育を全面的に見直し。
検定に合格した中学の教科書全１４科目１３１冊は、現行教科書と比較してページ数が
平均２４．５％増加。数学は、理科の４５．２％増に次ぐ３２．８％のボリューム増と
なっている。
(以上)
http://sankei.jp.msn.com/life/news/110606/edc11060609010000-n2.htm

2 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 10:51:28.62 ID:XUwvVU+10

か…数学

3 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 10:51:33.53 ID:0E3fih5R0

目がー目がー
何を表したさし絵なのだろう・・

6 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 10:52:00.00 ID:T/mFYA770

円周率は３

7 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 10:52:13.69 ID:GzOqOtrl0

1+2++3+4+5+6+7+8+9＝？
5秒で答えたら、ほめてやる。

18 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 10:54:18.81 ID:YsAweq5x0: >>7
Syntax Error
25 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 10:55:07.92 ID:i7Uw7ZaJ0: >>7
1+・・・・+10 の回答は55って、記憶しているから、それから10を引くだけの簡単な計算だろw
27 名前：秋水 ◆rSYUUSuiAQ ：2011/06/06(月) 10:55:23.88 ID:6sw1krN20: ('A`)q□　>>7
(へへ　　　　9+1　8+2　7+3って計算するとすぐだよな。
121 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:09:41.73 ID:xA9QyLr70: >>7
0: ldl　Reg0　0
1:　ldl　Reg1　1
2:　ldl　Reg2　0
3:　ldl　Reg3　9
4:　add　Reg2　Reg1
5:　add　Reg0　Reg2
6:　cmp　Reg2　Reg3
7:　je　9
8:　jmp　4
9:　st　Reg0　64
10:　hlt

8 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 10:52:42.80 ID:gadpNXjm0

安部元首相功績がここにも・・・

10 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 10:53:00.91 ID:16mOya0H0

数学なんて社会に出て必要ねえよと思ってたけど、プログラミングする時は数学の知識があったほうが便利だな

59 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:01:47.45 ID:x8ICmYtiP: >>10
そこが重要。
社会に出てから、あの科目はこんな風に使うのかと思う事ばかり。
先に何に使うかを教えるべき。
288 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:32:06.70 ID:N/Vk2urk0: >>10
俺、設計やってるんだが計算や数式の知識は大事だと実感してるよ
円周率3と円周率3.14じゃぁ、半径数メートルの円での差が大きすぎるぜｗ

12 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 10:53:09.99 ID:+lJ8zr1U0

教える側の教師が既にゆとりだったり・・・

13 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 10:53:15.55 ID:/yLY3PVB0

で、ゆとり教育を勧めた連中には相応のペナルティはあったの？
ゆとり教育は失敗だったって認めたの？

180 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:16:40.68 ID:F3Nar8DB0: >>13 ゆとりは、中曽根の時からはじまった「日本破壊工作」の一環。
だから絶対に自民にだけはいれたくない。こういうと、ミンス信者乙
と言われるのがくやしい。でも、清和会がやってきたことは、間違いなく
日本売りだったし、日本弱体化政策だったがね。あたしゃ左巻きではないが
あの曽野あや子たちこそ縛り首火あぶりにしてやりたい、そう思って
いるよ。
289 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:32:26.32 ID:8FG9dRn4i: >>13
何故か韓国関連の団体の理事とかになった人とか居ますよ。何故でしょね？（笑）

14 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 10:53:42.48 ID:i7Uw7ZaJ0

既に教師がゆとり世代で手遅れに・・・・><

16 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 10:53:58.76 ID:MGCI1ilW0

勉強は嫌だけどやるもんなんだよ
ここ重要

嫌ならやらなくていい
そんな教育したから社会不適格者がたくさん育った

教師からして
自分の主義に合わないから国歌を歌いたくない
式典で起立しないなんて言っているから
ゆとりバカが使えないんだと自覚しろよ！

日教組が元凶はもうわかった

ゆとりで育ってしまった僕ちゃんたちも
自分で変えないといと何も変わらないよw

17 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 10:54:06.20 ID:Bssc2pNb0

これはすごい
http://smart-c.jp/c?i=0rRbQK0UEd6t00E4P&guid=ON

23 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 10:54:59.37 ID:HkzGfl8CO

道徳も昭和までもどして

36 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 10:57:24.83 ID:gadpNXjm0: >>23
昭和は昭和でも戦前まで戻して教育勅語復活
日本人が日本人らしく生きるための標語。

24 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 10:55:06.75 ID:9L5KKw2eO

ゆとり世代はそんなに内容がちがうのかね

43 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 10:58:24.84 ID:qaRz8RHG0: >>24
違う。
数学なら、ここに書かれているように2次方程式の解の公式をやらない。不等式もやらない。
理科なら、イオンをやらない。エネルギーの話も出てこないんだったかな。

それでいて、大学受験の範囲はそんなに減ってないから、
高校範囲の分量はかなり多くなっている。（受験は昔よりヌルいけど。）

26 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 10:55:13.95 ID:CKdPWIu3I

結局ゆとりにしても面白くもクソもなかったしな、こっちの方がマシ。

30 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 10:56:01.00 ID:Pn/f4e820

どうせだからインドの真似をして小学2年生で九九を1×1～20×20まで丸暗記させればいい。

32 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 10:56:05.97 ID:cZdS1kJV0

でも「数学なんか人生の役に立たない」っていう考え方の方が人気あるよね。
「数学が出来なくて」とか聞かれてないのに言う人も多いし。

39 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 10:57:43.39 ID:ORpq1DX+0: >>32
数学できない奴は理論的な考えが出来ないよな
95 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:06:28.52 ID:MGCI1ilW0: >>32
>でも「数学なんか人生の役に立たない」っていう考え方の方が人気あるよね。

そうそう
ゆとり以外の世代は
出来なくても勉強させられたんだよね
嫌だけど一生懸命やった
人生にはここが重要だったんだよ
社会に出ても使える人間に育つんだ

ゆとりってこの意味が分からないんだてねw

こりゃだめだ

34 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 10:57:22.39 ID:enM/5dKg0

小中高と足並み揃えないと意味ないんじゃ？高校で同じこと習う羽目になるだろ。

37 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 10:57:32.48 ID:r+8NpuED0

「ゆとり教育」って教員がサボるための口実だったのな。ｗ

38 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 10:57:34.49 ID:urHXNvek0

二次方程式を学ぶのが高校生とはワロタ

46 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 10:59:11.48 ID:16mOya0H0

「Xの値を求めよ」と言われても、それに何か意味があるのか？と思わんこともない40歳

53 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:00:37.56 ID:goocqi2U0

数学が出来なくて
私大文系に行く奴は馬鹿

69 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:03:21.21 ID:rX/narn00: >>53
数学ができるけどCランク国立と、数学ができないけど早稲田の一文ならどっちが馬鹿なの？

70 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:03:23.14 ID:+lJ8zr1U0

俺の知り合いの野良猫は
数学出来ないけど
子供３匹育ててるよ

72 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:03:42.54 ID:PgfUfpWRP

昔は小学生で二次関数のさわりまでやってたんだよなぁ・・・

73 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:03:48.64 ID:9wkjV98b0

以下、昭和４０年前後生まれのおっさんが説教するスレになります

74 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:03:49.21 ID:IvbaX4eb0

ビックリしたんだけど
今算数って電卓でやるんだってな
もうこの国は駄目かもしれないと思ったわ

80 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:04:38.36 ID:fLjv2e2K0: >>74
紙の辞書も使わないし

81 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:04:41.56 ID:2/IKFYHy0

小中の算数数学の授業は公文式にアウトソースすれば全て解決すると思う

83 名前：忍法帖【Lv=6,xxxP】：2011/06/06(月) 11:04:53.50 ID:rqv4UX+80

ロシアも日本のゆとり教育を真似したおかげで、国内がますますボロボロになったので、
教育制度を見直してるんだよな。
本当に馬鹿なことをして、無駄な時間をすごしてしまった。

87 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:05:36.01 ID:CSLmJxlz0

ゆとり教育は団塊の老後を守る為に必要な政策だったのさ
馬鹿を作っておかないと、高齢化社会の高負担に反対してくるからなw

91 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:05:56.09 ID:m2e2yATT0

ま、九九くらいは常識の範囲内として
丸暗記させるべきだろうな

96 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:06:32.92 ID:8pEJRJLW0

つーか、やっぱ数学史をざっと学ばせるべきだって

ピタゴラス・ユークリッド→ライプニッツ→・・・

ってな感じで大雑把でいいから

そういうことしないから、数学が無味乾燥な記号の羅列にしか
感じられず、敬遠されるんだろ

161 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:14:03.88 ID:anL4rVpu0: >>96
ざっとじゃだめなんだって
この発想がどこから来ているのかって理解させるには今の授業時間じゃまったく足りないだろう

それと数学の場合はできないまま進ませるのは絶対×
わからない子を見つけたら１学年戻すくらい平気でやらないと。

97 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:06:33.92 ID:xpeRCZ+VO

昭和46年生まれ団塊Jrだけど、ゆとりに入る?
受験競争は熾烈だったけどさ。

少し上の学年は校内暴力が酷くて、
当時は、おちこぼれがﾂｯﾊﾟﾘになる、という認識だったのか、
自分達の時代はおちこぼれを作らないことと、
校則を厳しくして管理教育を徹底してたような感じ。

社会に出れみれば、氷河期トップランナーになっちゃったw

123 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:10:00.17 ID:msdbggsK0: >>97
その年代はゆとり世代だよ

ゆとりと称して日本人をアホにする計画を着々と実行中の時期だな。
149 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:12:35.98 ID:9wkjV98b0: >>97
ゆとりの始まりにはかかってる
数１、数２Ｂ、数３が廃止されたときからゆとりが始まった

99 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:06:43.01 ID:Rjd+JcMP0

教師に人気ってｗ　
ただ懐かしいだけじゃないのか？
そういえばこんなこともやってたなくらいな

102 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:06:51.19 ID:PgfUfpWRP

ハンガリーの九九は
２と３と５の段だけ暗記で
後は足し算引き算を使うんだってな

103 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:07:00.82 ID:GzOqOtrl0

1,000,000,000ていくらかわかる？

これを
10,0000,0000こう書くと10億とすぐわかる。
な、いかに間違った戦後教育かわかるだろ？

110 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:08:36.14 ID:YJPf811jP: >>103
ビリオン
193 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:18:25.87 ID:LV5XD2+00: >>103
本多勝一乙

108 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:08:08.38 ID:3zheZY+m0

別に全部教えなくてもいいから、数式なり図なり色々載ってる方がいいんよね
特に図

見たことがある、というだけでイメージ力に繋がる

111 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:08:36.47 ID:AkvulLz10

インドがどんなに凄くても皆凄いわけじゃない
特定するんなら日本のそろばんの達人達こそ本当に凄い！！

112 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:08:49.68 ID:uoETskH/0

「ゆとり教育」などと言えば聞こえは良いが、結局は「愚民教育」ｗｗｗ

117 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:09:18.99 ID:Rjd+JcMP0

ま、まて
＞二次方程式の解の公式
ゆとりはこれ習ってないの？

120 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:09:40.48 ID:qiEamxTP0

ttp://2r.ldblog.jp/archives/2927641.html

お約束の「戦後の日本の大学入試史上最強」
「予備校が解答速報作成をあきらめた」
98年東大後期の問題でも貼っておこう

122 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:09:49.76 ID:pzekEEbq0

俺が高校の時は教科書は高校２年で全部終わらせて、高校３年は
授業じゃなくて問題集ばかりやってたよ。その時は、もう少し遊びたいし
勉強ばかりじゃない教育も必要なんじゃないかと思ったけど、
どんどん吸収できるのは若い頃だけだもんな。そんな教育で良かった
と今は思う。

127 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:10:35.04 ID:Yk9r5lLWO

サヨのやる事ってみんな間違ってんのな、しかも誰も責任取らないし。
後昔は情報公開もとい校庭開放なんてもんがあった。
要は開かれた学校にしましょうなんて事だ。
だが相次ぐ不審者の乱入でポシャったか規模が小さくなった。
まあその程度充分予想できた事だけどな。
今では学校は開かれてるどころか警備万全で、鉄壁の城とかしてる。
サヨのやりたい事ってなんですか？

129 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:10:47.08 ID:jic1JfnO0

数Ⅰ・基礎解析・代数幾何・微分積分・確率統計世代です(´・ω・｀)

169 名前：秋水 ◆rSYUUSuiAQ ：2011/06/06(月) 11:14:51.64 ID:6sw1krN20: ('A`)q□　　俺のちょっと前の世代は数I～数IIIだったな。
(へへ　　　　俺の世代だと>>129だけど。
>>159
流石にそれはないｗ
264 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:28:44.76 ID:oYtcaoeVO: >>129
代数幾何高校生でやるん？
ネター環すら高校生無理やろ、すげ～な昔の教育

134 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:11:06.80 ID:i7Uw7ZaJ0

10÷3x3 = 9.9999・・・　って覚えていたらダメだぞw

139 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:11:33.33 ID:NXzxSJX70

＞「集合の概念」をはじめ、「不等式」「二次方程式の解の公式」など現在は高校で教える内容を収録している

これに驚いた…

140 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:11:34.16 ID:16mOya0H0

英語の筆記体って左利きの人はすげえ書きにくそう

143 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:12:00.80 ID:5eIL3krO0

おっと三浦朱門の悪口はそこまでだ。

144 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:12:15.43 ID:xiEfiGIp0

1/3+1/3=2/6　0.9*0.9=0.99　1+2*3=9　1km=?m

大学新卒生の実力です

148 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:12:33.56 ID:1soqcfNV0

というか、わざわざ昔の教科書なんか復活させんでも、その辺の進学塾のテキストなり、上位層向けの市販の参考書なり参考にしたらええやん。

お受験ブーム舐めんな。

166 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:14:41.10 ID:VhGZpvH00

今にして思うとソロバンはやってて良かった。
周りからも「おまえは計算が早いな」と言われる。
剣道もやってて良かった。「武道のたしなみがある」とハッタリかませる。
ただ、習字の効果は全くなかった。

204 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:20:50.45 ID:RXGkLQOV0: >>166
習字は管理職になってから有効なんだよ。手書きが増えるから、その時に
汚いと部下に恥ずかしい。ペン字より書道。数学は論理的思考能力の育成
と教えられたけどな。＋ブサヨ＝ゆとり、だろ？変に権利意識だけ強いね。

168 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:14:43.86 ID:Zc1bjOdg0

円周率っていまだに３なの？

171 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:15:20.25 ID:pL8G1Hx50

僕の認識では、昭和４６年度に生まれた世代が、ゆとり教育第一期生だと思っている。
共通一次とセンター試験の境目で分かる。

173 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:16:02.23 ID:moLk75650

昭和の数学力はいいけど定員割れのFラン、AO、駅弁が目立ってるだけで
平成の一般入試の方が難しいのは確か
昭和の一般入試見るとゆとりなんて叩けない

175 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:16:10.43 ID:4p5Gc5ZSO

近年のほうが昭和より断然
数学オリンピックの成績がいいんじゃなかったっけ

197 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:19:20.26 ID:2Nb4N6OT0: >>175
>>133

182 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:16:59.34 ID:cLW2GXrlP

ゆとり世代の答えはいかに？

６÷２（１＋２）＝？

190 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:18:06.78 ID:vvSsBa+N0: >>182
3（3）
201 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:20:15.38 ID:UsFDSCrk0: >>182

こないだ話題になったばかりでつまらん
208 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:21:05.53 ID:bpo33Ze20: >>182
関数電卓だと9が答え
220 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:23:05.64 ID:anL4rVpu0: >>182
幻想郷にも問題集なんてあるのか・・

188 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:18:01.51 ID:i7Uw7ZaJ0

日本の教育・・・・数学よりも、もっと社会に出た時に役立つ知識を教えろよ

小学校/中学での教育
1. 放射能の正しい知識
2. 自転車などの交通マナーの正しい知識
3. お金に関する正しい知識 (複利式金利についてとか)
4. 職業に関する正しい知識

195 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:19:05.48 ID:msdbggsK0

ゆとり教育が始まったのは
小学校:昭和55年度、中学校:昭和56年度、高校:昭和57年度
ここから学年進行で、学習内容が次々に削減されていった。

ぎりぎりゆとりにかからなかったのは、今50歳ぐらいのおっさん世代だよ。

210 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:21:22.70 ID:rX/narn00: >>195
その昭和55年度から変更後の教育内容が一貫して不変だというわけでもないし、
要はゆとりのピークをどこに定めるかが重要かと

196 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:19:18.66 ID:jA+uStrX0

「ゆとり教育」なんて
教師が週休二日を獲得する為の方便
「子供の学力」なぞどうでもよかったのさ

200 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:19:48.85 ID:79UeDj1y0

＞「集合の概念」をはじめ、「不等式」「二次方程式の解の公式」など
＞現在は高校で教える内容

これそもそもどうやって高校受験問題作るんだよ
不等式って中学だったか？
小学校じゃなかったっけ

235 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:24:58.33 ID:OO49horLi: >>200
不等式、中学じゃやんなかった。

203 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:20:46.22 ID:z2nWxlzv0

えっ、二次方程式の解の公式って高校になってたの？？？？
こんなの中一でやってたけど、道理で今のゆとりはバカなのか。

日本人破滅計画だな、ゆとり。

217 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:22:35.53 ID:2sIcHpycO

ゆとり教育推進、コーリアンインタースクール‥寺脇研氏

それでもゆとり教育は最適なのだ

219 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:23:03.80 ID:WuNAbSPO0

インド式で教えちゃえばいいのに

222 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:23:16.45 ID:VvVIJGUY0

年金制度とゆとり教育は、団塊の置き土産

223 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:23:25.03 ID:HIBBsE9M0

教科書は、厚ければ厚いほど良い。
教える内容は半分で良いけど、
できる人間は欄外の問題とかコラムとかで時間を有効活用できるんだよ。
最初から内容が薄かったら、できる人間には授業は苦痛でしかなくなるからな。

233 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:24:48.48 ID:HW9niymp0

近所の小学4年生が公文式で中学1年相当をやってるけれど
見ているとた～だ計算を早くこなすだけ
これって意味あるの？

248 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:27:00.31 ID:fLjv2e2K0: >>233
早くやる　って行為に意味はある。数こなす、って行為にもね。
それと数「学」としての勉強は別。
261 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:28:23.64 ID:8TsxHf5r0: >>233
大いにある。
はっきり言って数学ができないという人の80%は計算力不足。
計算力があることは数学が出来るための十分条件ではないけど必要条件だよ。
293 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:32:45.63 ID:efCsVisV0: >>233
公文式は繰り返すことによって計算力をあげるのが目的。
（算数・数学の場合）
数学の発想力という点ではあまり効果がないかもしれないけど
計算という基礎力が身につくのと、
そこでつまづいて算数（数学）が嫌いにならない、
という二点については確実に役立っているかと。

234 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:24:52.30 ID:PSNUCkkZ0

復刻された教科書は、啓林館（大阪市）の「新訂数学」で５３年から５５年に使用さ
れた。

完全に俺の中学時代だねえ...

236 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:25:11.93 ID:XUTt1POF0

私はかなりのおっさんですが、集合は小学生の時にならった記憶があります。

251 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:27:17.18 ID:2nkLf41rO

公立の中間・期末試験レベルでも解答を論証式で書かせるようにすればいいと思う
計算して答えさえ出ればおｋみたいのは良くない

254 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:27:29.99 ID:sHqdnCH60

数学できる奴にとっては、大学までの数学なら全部暗記で解けるらしい

274 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:30:07.97 ID:weOoutOq0: >>254
センターなんて超パターンだからね。
あれで200点満点取れないなんて馬鹿だろｗ

>>264
え？

…え？

258 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:28:12.42 ID:Yk9r5lLWO

まあまずは国歌斉唱の時駄々こねてないで立てよって話しだよな。
教育云々はそれからだ。

260 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:28:23.63 ID:CMTJjpZjP

あの程度で「高い」のか？
今の数学は昔の算術程度なのか？
日教組は心底反日なんだな。

268 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:29:17.30 ID:LV5XD2+00: >>260
日教組が検定教科書作るのか…

263 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:28:32.32 ID:jic1JfnO0

関係ないけど、1970年代終盤～1980年代序盤にかけて、全国的に校内暴力が吹き荒れたのはなぜ？(´・ω・｀)

296 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:33:03.09 ID:fLjv2e2K0: >>263
なぜだろうね？
それ以前から学校内での生徒VS教師はふつーにあったけど。学生運動とかもそうだし。
それが崩れて、ぶつける情熱の対象が変化したんじゃないのかね？
ただそれだけだと思うよ。

265 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:29:06.29 ID:moLk75650

昭和ノートが危惧してるのは海外に対しての相対評価
これが低い原因を個人に求めてるようだが
実際はジジババ社会保障に金をかけてコドモ教育を削った結果
子育ての費用は高騰してる

273 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:29:35.67 ID:5llGwZHM0

昭和の庶民が使わされた高校数学の教科書は、
盛りだくさんなだけで、それはそれで不親切。

278 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:30:38.64 ID:xiEfiGIp0

補助単位のミリもマイクロもピンとできないほど数的感覚が鍛えられてないから、
原発事故の深刻さごまかせるんだよ

281 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:31:07.57 ID:bnd9N+gr0

中学で三角関数まで終わらせられたら高校でリーマン積分やれるんじゃね？

282 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:31:28.63 ID:y5iMJOXQ0

確かに昭和教育世代の俺が、息子の教科書見て、これは社会で苦労すると思って、塾通いさせるきっかけになったもんなあ～

ゆとり教育のせいで塾に通わせる親が増えたよな。
私立に通わせる親も増えたよ。

当時の文部省の役人連中は日本の国力を落としたんだから、
責任取って自決すべきだ。

286 名前：にょろ～ん♂( 忍法帖【Lv=7,xxxP】 )：2011/06/06(月) 11:31:43.52 ID:BmFOn1a40

えっ？　二次方程式の解の公式って　高校で習うの？　マジ？

290 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:32:30.88 ID:M275VIDE0

前に進もうや、戻ってどうする。悪かった所を分析して対策しろよ。
ちゃんと議論出来る人を育てないと、NHKのサンデル教授の番組出てた日本人
見てて危機感持ったわ。

291 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:32:37.17 ID:16mOya0H0

関係ないけど、小1の時の国語の教科書のはじめ覚えてる？
「きこえる　きこえる　なみのおと」「あおいあおいそら　しろいしろいくも」だったかなあ
ウミガメの子供視点なんだよ、風流じゃあ

300 名前：名無しさん＠１２周年：2011/06/06(月) 11:33:46.54 ID:oqGUOANFO

児童全員が同じように理解できないといけないという前提をまず変えないといけない
エリート教育はこの国にはなじまないが、中間層以上の児童のレベルアップ、これを進めないと国力は衰退する

タグ：: 教育

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コメント一覧

1. 名前：名無しマッチョなゆとりさん 2011年06月06日 12:35 ID:nrktlT380

正直戻した方がいいと思うよ。

俺みたいなクズが多いと、どうしようもない社会になるだろうしな。

2. 名前：　 2011年06月06日 12:40 ID:7eF7pGRx0

あと何年、円周率が３だったって言われ続けるんだろうな
２～３０年くらいは続くか？そんな事教えられたことは一度もなかったってのに

3. 名前：名無しマッチョ 2011年06月06日 12:42 ID:8peuEmca0

未だに円周率3を信じてる奴って居るんだな

4. 名前：名無しマッチョ 2011年06月06日 12:48 ID:jsRE60bp0

懐かしんでるだけだろ

内容そのまんまやり始めることはない……よな

5. 名前：名無しマッチョ 2011年06月06日 12:49 ID:TEjk5eGa0

またゆとり叩きか。解の公式も小学生でやった。円周率も3、14で習った。

中学入っても私立だったし土曜も余裕で授業あり。

俺が国立大学だったこともあるけど、受験で数学あるのに144 みたいなことあるわけねーだろ
受験で落とされるよ。
まあ解の公式が高校の教科書に出てきて、小学校の頃やった　懐かしいなとか思ったけどな。

6. 名前：　 2011年06月06日 12:55 ID:7eF7pGRx0

※4
内容そのままっていみでも、円周率＝３なんて書かれた事は一度も無いんだよ
何人もがテレビ番組に騙されたままって事

7. 名前：名無しマッチョ 2011年06月06日 12:56 ID:X.QpK.MK0

道徳は昭和まで戻しちゃ駄目だろ
凶悪犯罪も他の犯罪発生率も昭和のほうがずっと高いんだし

8. 名前：名無しマッチョ 2011年06月06日 12:56 ID:.c01sWdI0

数学オリンピックのコピペ貼ってないとか

9. 名前： 2011年06月06日 12:59 ID:6CJK3yoF0

学校の勉強が役立て方というのは、本当に伝えるべきだと思う。
例えば証明問題は、数学だけでなく国語の作文の基礎や筋道を立てて話す能力に関わっている。
脚力を鍛えれば走るだけでなく、飛んだり跳ねたり泳いだり色んな事に活用できるみたいに。
学校の勉強なんて基礎だけなんだから、それを活用する発想法を教えてあげれば良いと思う。
知識は道具。一つの道具に、一つの役割しか無いと思っている子が多過ぎるから、教師はその使い方の幅を広げてあげるべき。
視野が狭い子ほど「勉強なんて将来、何の役に立つんだよ？」と言うから。

10. 名前： 2011年06月06日 13:03 ID:6CJK3yoF0

ゆとり世代の哀れさは劣等感の強さ。
別に自分がバカにされた訳でもないのに、「ゆとり」という言葉にワンワンと怯えた目で噛みつく。
悲痛すぎて見てられない。
与えられたゆとりを何かで埋めてきたんだから、それに誇りを持てば良いのに。
俺の知り合いの高校生も「自分、失敗作ですから」と卑屈すぎてツラくなる。

※5
私立なんだから、お前はゆとり教育と無関係じゃん。何で語る？
やっぱり可哀想だな。

11. 名前：名無しマッチョ 2011年06月06日 13:04 ID:2a.7agMk0

数学なんて何の役に立つんだよ…と思っていた自分は、今、ヒルベルト空間が関係するお仕事をしている（汗
高校の時に固有値分解と常微分方程式ぐらいはやっておくべきでは…。

12. 名前：名無しマッチョ 2011年06月06日 13:06 ID:JXfKrmWx0

数学が出来ない早稲田なんて、単に運よく受かっただけか、やる気が全くないだけだ
やる気があったら出来るレベルだよ一緒にすんな

13. 名前：名無しマッチョ 2011年06月06日 13:08 ID:lJ8Ze52b0

ゆとり教育の悪い所と詰め込み式教育のいい所を比較すれば後者がよく見えるのは当然
ということにも気づかない詰め込み教育世代

14. 名前：名無しマッチョ 2011年06月06日 13:11 ID:80WowIN00

まず国語の時間倍にしろ

やばいだの神だの連発してる奴は人間未満だ

15. 名前：あ 2011年06月06日 13:18 ID:VXpF1isFO

センター試験はどんどん分量増えるし結局詰め込み教育と変わらなかったと思う
質は下がったんだろうけど

16. 名前：変態マッチョ 2011年06月06日 13:25 ID:i8l..7ZSO

米10
ゆとり世代以降にも妬みやコンプでゆとり連呼してる哀れなおっさんがいるからじゃね？

余りにもおっさんの妬みやコンプがウザイのでゆとり世代もゆとり世代以降も
おっさん乙って言ってるだけなのに君にはゆとりが怯えているように見えるようだ。

17. 名前：名無しマッチョ 2011年06月06日 13:25 ID:ta1gqY010

戦前に戻すなら分かるけど、戦後ならレベル下がっちゃうよ

18. 名前：名無しマッチョ 2011年06月06日 13:28 ID:VCWPocNL0

例えばゲームのキャラが向いている方向を求めるのにこの数式が使えます、
とか言われればグッとやる気が出るだろう。
人間にとって意味とか理由ってのは脳のインデックスみたいなものだから、
「この学習はこんなことに役立ちます」的なリコメンドエンジン使ってゲームでも作ってみようかなｗ

ゲームの楽しさ（ゆとり）と攻略（詰め込み）って良い学習法になると思うんだ。
だって不良だって漫画は読むんだぜ？
ポケモン150匹言えたからって何の役に立つんだよ！でもゲームだと覚えられちゃうんだよ！
教育がゲームを取り入れないのなら、ゲームが教育を取り入れちまえばいいよ！！

チクショウ(´・ω・｀)

19. 名前：名無しマッチョ 2011年06月06日 13:28 ID:UGVp351n0

このご時世学ぶ楽しさなんて知らなくても遊びはいくらでもあるからなぁ・・・
そこを解決しないとだめじゃないか？

20. 名前：あか 2011年06月06日 13:29 ID:zWnCYZ15O

で、結局ゆとり教育で人生に「ゆとり」とやらは生まれたの? 左翼さん?

21. 名前：名無しマッチョ 2011年06月06日 13:30 ID:17kPgjIT0

解の公式なんて皆塾でやるよね

22. 名前：あ 2011年06月06日 13:30 ID:AccgRWszO

戻してどうすんだよ

23. 名前：. 2011年06月06日 13:34 ID:vugqHbBVO

バカ教師が変わらないと無駄だと思うけどな～

公務員もクビにできるようにするといい

24. 名前：あ 2011年06月06日 13:37 ID:9gISln9GO

九々を20*20まで→いや数学史込みで基礎概念から→いやいや数学者なんかより日本の歴史をもっと…で1日48時間でも足りないな。これからのガキは大変だな、ゆとりでよかった

25. 名前：名無しマッチョ 2011年06月06日 13:38 ID:TEjk5eGa0

※10
そりゃーこんだけ叩かれれば、そうなるよ。

私立出身でも「ゆとり」教育なんて　ひとくくりにされて、根拠もなく叩かれる
一人一人受けていた教育なんて別なのにな。
おれなんて、旧帝だが、中卒で中小のブルーカラーのおっさんに
ゆとり世代だからのひとくくりにされて馬鹿にされる。最後に今の大学生は増えすぎた。中卒以下だと捨て台詞はかれてな。旧帝に入るのにどんだけ受験苦労したかも知らず。昔より受験が難化していることも知らず。
そのくせ俺のＦラン通ってた友人はコネで入社して、人間力があるとおっさんから言い訳のように言われる。
正直私立だろうが公立だろうが、俺らの世代は塾通いが普通、よく学力低下の根拠としてあげられるＯＥＣＤの調査だって、参加国の分母が増えてるのには触れられず。マスコミが順位が下がっただのくだらないことで、騒いで、おっさんが同調する。まあメディアリテラシーがないから民主党なんて選んで、今のような政治なんだろうけど（笑）
こんな状況で劣等感を抱かないほうがおかしいよ。ただいつか上の世代を蹴落として、地獄を見せてやるって気持ちもある。

26. 名前：名無しマッチョ 2011年06月06日 13:46 ID:DEL2TjPj0

昭和の数学力にはそろばんが役にたってたんじゃないかと
思うんだが。

27. 名前：、 2011年06月06日 13:52 ID:6AT5nPRQO

円周率３は19～12歳くらいだけだし

基礎をしつこいほど反復させるのが詰め込み教育でゆとり教育は基礎の反復は中途半端で発展応用問題ばかりやらせてる
勉強の知識が生活に結びついてると感じさせるように教育の学習指導要領は記載してあるし教科書は工夫はしてある｡しかし夢や理想が大きすぎて結果や現場がついて行けなかったんだよ｡
さらに社会は子供の味方について甘やかしばかり｡出来なくてもオンリーワンでいいんだ､なんて逃げの口実ばかりを吹き込まれるし逃走心もなくした｡

現代は調べ物から欲しいものまで小学校知識で手に入る｡知識が役立つという事が全く理解できない｡
まぁこれは昔の学生も同じか｡

とにかくいざ社会に出て身を守るため知識をフル活用しなきゃ社会では弱者になるという事を教えたい｡だが逆に在学中の時点で｢俺は勉強できないダメ人間なんだ｣って思ってヤケクソになってドロップアウトして非行に走る人も出ちゃうよね

28. 名前：名無しマッチョ 2011年06月06日 14:00 ID:9Ku1iOZ70

まあ　今の高校の教科書は知らないが
大学受験のレベルは上がっているだろう

29. 名前：名無し 2011年06月06日 14:04 ID:sYlrGt5GO

まぁ算数が出来ないと話にならないよね。分数とかは大人でも説明出来ない人が多いんじゃないかな

30. 名前：名無しマッチョ 2011年06月06日 14:18 ID:EiY4gUZf0

アホかこいつらは？

昭和とゆとりの教科書比べてみろって、全体的に今の方が内容が多く複雑になっていることは一目瞭然だぞ？
それに大学受験内容も昭和なんて今に比べたら昭和は中学生レベルのものばっかじゃんｗ

それもわからないおっさんに数学力があるとは到底思えないｗ
昭和に戻したら犯罪率が上がるだけだからもっとまともな議論をしてくれよ、まったく。

31. 名前：名無しマッチョ 2011年06月06日 14:20 ID:EiY4gUZf0

俺、公立ゆとりだけど上に書いてるやつ全部やったんだけど

32. 名前：名無しマッチョ 2011年06月06日 14:23 ID:EiY4gUZf0

ゆとりなど一度たりとも与えられなかったゆとり世代。
なのにゆとりとバカにされるのはなぜか？
それはゆとったバブル世代に教育されたからである。ただそれだけである。

33. 名前：名無しマッチョ 2011年06月06日 14:24 ID:2KsP1ThQ0

日本だけ内容削れば15歳という早い時期での他国との相対的な学力は下がって当然だと思うが・・・。ゆとり教育の真価を問うならもっと長期的な視点が必要だろう

34. 名前：名無しマッチョ 2011年06月06日 15:01 ID:2K4IWXmY0

ビックリした
ジジイばっかりじゃねぇか
こいつらがおっぱいだの幼女だの人が死んでメシウマと騒いでんのか・・・

ゆとり以前に終わってんじゃねーか日本

35. 名前：　 2011年06月06日 15:13 ID:2YsMKrtk0

教えられる教師が死滅してるだろ
今いるのなんてぬるま湯の中で生きてきた奴らばっかじゃん

36. 名前：名無しマッチョ 2011年06月06日 15:37 ID:jb.b6ln40

　アジア諸国が国際的な学力比較を気にするのは、
人々が結局は「国民国家」に帰属すると（少なくとも支配層は）考えるから。
日本のサヨクは日本人が日本国に帰属することを嫌うため、学力比較を気にしない欧州諸国を賛美する。

　欧州諸国のエリートが国際的な学力比較をあまり気にしないのは、
彼らが結局は「文芸共和国」に帰属すると考えるから。
彼らが富や文化を分かち合う相手は自国・他国の同類（上流階級）であって
自国の下層階級ではない。

　どちらがいいのやら。

>96
　アルキメデスの名が出てこないとか、ライプニッツ以前に
フェルマ・パスカル・デカルトはおろかニュートンすら出てこないとか…。
確かに数学史の概要は教えておくべきかも。

37. 名前：名無しマッチョ 2011年06月06日 16:10 ID:80WowIN00

※36
ニュートンとかフェデラーとかの自然科学関連をかなり早い段階で教えるべきなのかもな
最近の子供は「自分たちが住んでいるこの世界」への関心が薄い気がする

38. 名前：ななし 2011年06月06日 17:08 ID:O6QBFaDUO

オッサンに教科書見せると「こんな簡単なのやってるの？」って言うよね。
でも実際に解かせると「やった覚えはあるんだけど」って答えに詰まる
何の根拠もない高等な教育を受けたという自信、もしくはただの見栄。
ソースは親族のオッサン達だから、一般の人も同じなのかは知らんけどね。

39. 名前：ぬ 2011年06月06日 17:10 ID:r3LqtJccO

今年ハタチ、ゆとり最盛期に義務教育を終えたけど、
解の公式は甘え

40. 名前：名無しマッチョ 2011年06月06日 17:25 ID:T1cui99f0

高等教育で大雑把な量子論やるくらいのカリキュラムにしちゃってもいいんじゃね？
授業で「ホーキング～を語る」で授業やったら面白いんじゃね？
何十年も前の理論が未だに特別扱いは歯痒いんだけど

41. 名前：名無しマッチョ 2011年06月06日 17:39 ID:9Ku1iOZ70

批判してる人たちはおじいちゃんなの？

42. 名前：　 2011年06月06日 18:10 ID:f48jo5YsO

抽象的な議論に具体的な意味、実用性を求めてる奴は愚かしい。譬えば方程式の根を求めること、これは極めて抽象的な代数の問題であるけれど、その具体的な利用法は無数に存在する。
思考がとまってるのがいかん。与えられた知識から新しい組合せを作り出せる者のすくないこと。
抽象的な議論から具体的な思考へシフトするくらいできないと。その逆も重要ではあるがな。

43. 名前：名無しマッチョ 2011年06月06日 18:44 ID:.o6QfZvC0

ゆとり以前の職場の上司は因数分解すらできませんが･･･
本人は普段ゆとり世代は使い物にならないとか言ってるけど
自分については歳を取ったから出来ないとか言い訳する本物のクズ

44. 名前：な 2011年06月06日 19:31 ID:JJo2DkFIO

ゆとりだけど中学で２次方程式の解の公式もやったしイオンもやった。それに円周率３とか都市伝説だろ

45. 名前：名無しマッチョ 2011年06月06日 19:36 ID:rL7kiTuC0

そもそもこの記事がデタラメだよ。新聞に良識なんて求めるのも無駄だと思うが、普通は学力低下を順位だけで説明したりしない。まあ分かりやすく言えば、１００ｍ走を順位で判断するのと同じような行為である。勿論順位が落ちてる事を記述するのは構わないが、もっと他に学力低下を示す明確な根拠も一緒に出すべきだ。

46. 名前：名無しマッチョ 2011年06月06日 20:37 ID:aA5Zdnp70

パソコン教室の先生やってるけど、ゆとりの方が団塊よりも数字に強い印象があるなあ
脳の若さとかパソコンの慣れ不慣れを差し引いても、ゆとり以前の世代が優れてるとは思えない

47. 名前：ｐｊ 2011年06月06日 22:17 ID:8shwx.aDO

中学レベルの二次方程式の解の公式がゆとり高校の単式www

昭和の中学生と平成の高校の差がこれほどとはw
偏差値を過去最低にまで落としたゆとり教育ヤバスギwww
新卒が職ありつけないのも当たり前だな、こりゃ

48. 名前：名無しマッチョ 2011年06月06日 22:22 ID:rL7kiTuC0

＞４５
確かにそれは一理あるな、もしかしたら昔のテストとか残ってるかもしれないからそれを今の学生にやらせてみるのもいいかもよ。

49. 名前：ｐｊ 2011年06月06日 22:26 ID:JMMkrRZeO

>ゆとりの方が団塊よりも数式に強いwwww

おまwwww
団塊の世代は70歳近いだろwwww
ボケ老人と比較して優れてるwwww
褒め言葉ちげーw

50. 名前：名無しマッチョ 2011年06月06日 23:31 ID:PfFnX.Xj0

まあ、最終的な結果が問題ないのであれば、どう習ったかはどうでもいいんだけどね。
やってても忘れてるなら何の意味も無いわ。
継続してちょくちょくやっときゃよかったかな。

51. 名前：名無しマッチョ 2011年06月07日 05:46 ID:25rBK9xM0

とりあえず、センター試験は今の方が難しいしそこそこ頭も使う
当然だがトップレベルはあんまり変わってない
受験業界にいるからわかる

52. 名前：shoe lift for men 2013年05月08日 04:29 ID:PmJP5lJE0

It’s obvious alot of the same things are going wrong in the meantime. Excellent WOrk for sending my team in the right direction.

53. 名前：cheap soccer jerseys 2014年08月20日 18:55 ID:T7.tqZVs0